Empowerment dekolonial denken

Multiplikator*innenfortbildung in der Reihe “Dekoloniale (Bildungs-)praxis”

Donnerstag, 11.12.25, 17.15 – 19.45 Uhr
online

Empowerment wird häufig als Mittel zur Stärkung von Resilienz verstanden, als Hilfestellung, in einer von Ungerechtigkeiten geprägten Wirklichkeit zu überleben. Eine dekoloniale Perspektive stellt dies in Frage, zumindest wenn es das einzige Ziel von Empowerment sein soll. Der Workshop der Reihe „Dekoloniale (Bildungs)praxis” möchte theoretisch und praktisch erforschen, was Dekolonialität und Empowerment eigentlich bedeuten, was ein dekolonialer Ansatz von Empowermentarbeit beinhalten sollte, und wie eine solche Arbeit praktisch aussehen könnte.

Die Fortbildungsreihe „Dekolonialität in der (Bildungs-)praxis“ gibt dekoloniale Impulse um praxisorientiert die eigene Bildungsarbeit und politisches Engagement für eine gerechtere Welt zu reflektieren. Die Reihe will die fortbestehenden „kolonialen Denkmuster, Konzepte und Diskurse, sowie die auf ihnen aufbauenden […] Machtstrukturen und Praktiken“ (vgl. Ferreira 2023) bewusst machen. In einem Transferprozess in die eigene (Bildungs-)praxis werden Handlungsmöglichkeiten des Engagement für eine global gerechte Welt dekolonial reflektiert, sowie Strategien einer intersektionalen, macht- und rassismuskritischen Bildungsarbeit (weiter-)entwickelt.

Die Impulse der Fortbildungen richten sich an Lehrkräfte, Bildungsreferent*innen und Multiplikator*innen aus Projekten Globalen Lernens/der BNE, ehren- oder hauptamtlich Engagierte aus (post-)migrantischen Organisationen, junge Initiativen und Organisationen in Baden-Württemberg und darüber hinaus.

Referent*in:
Tsepo Bollwinkel Keele denkt, forscht und spricht zu sozialen Ungleichkeitsverhältnissen, insbesondere zu davon geprägten Identitäten aus einer postkolonialen Perspektive. Die Arbeit von Tsepo hat sich von dekonstruierender politischer Bildung zu Fragestellungen von Earth Justice und dem Visionieren von Zukünften verändert.

auf deutsch

Anmeldung erforderlich:
https://eveeno.com/dekoloniale-bildungspraxis-4

Im Rahmen des Projekts „Solidarität.MACHT.Zukunft“ entwickelt der DEAB die sog. „Eine Welt-Akademie“, ein Forum für kritische Reflexionen der „entwicklungspolitischen“ Bildungsarbeit und Eine Welt-Arbeit. Der DEAB setzt sich dafür ein, Initiativen, Menschen und diverse Perspektiven zusammenzuführen, um breitenwirksam nachhaltiges Engagement für eine global gerechte Welt zu stärken und zukunftsfähig zu machen.